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业务学习制度
制度
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2011-12-7  

贾庄中学教师业务学习制度

为适应现代教育发展的需要,培养新世纪所需人才,任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识,不断充实和完善自我。为此,结合我校实际情况,制订我校任课教师业务学习制度。

    1、正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究,不断更新教育理念。要按照学校的要求,积极学习现代教育理论的有关书籍,记好学习笔记,每学年不少于1万字。

    2、加强专业理论知识的学习,不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职、离职学习等方式,提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。

    3、根据基础教育课程改革的要求,要注重本学科的教学研究,同时加强其它学科知识的学习。

    4、积极参与教育科研课题研究,并积极撰写论文。每学年每位任课教师论文至少一篇(校级或校级以上)。

    5、做好“分类推进、因材施教、保优促困”工作,大面积提高教学质量。

    6、积极参与备课组集体备课活动,并主动发表自己的见解。作为主备人,所备教案要有水平,上档次。提倡上课后写教后感、教学反思、教学案例分析、教育叙事。

    7、积极参与听课、评课活动,每位教师每学期听评课不少于20节。

    8、加强常规教学各环节的研究,提高各个教学环节的科学性、高效性。

    9、积极参加学校、上级组织的优质课、教学能手评选,人人争当教学能手。

    10、主动参加学校和教研组组织的教研活动,积极承担教研任务,为学校和教研组提出可行的有价值的建议,推动教学工作的发展。

    11、积极学习现代教育技术,45岁以下任课教师人人能上多媒体课,且每学期自己至少制作一个高质量的教具或课件。

    12、周一中午为集体业务学习时间,平时坚持自学。

 

文章录入:教务处    责任编辑:教务处 
 
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