·网站首页 ·加入收藏 ·设为首页
首 页 走进贾中 新闻动态 科室导航 学科主页 缤纷校园 特色教育 党政工团 教育现代化
www.jwjzzx.com
  贾庄中学导学案的编写要求           ★★★ 【字体:
贾庄中学导学案的编写要求
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2015-1-25  

 

 

二、导学案的编写要求

(一)导学案的数量要求:

要求一节课一份导学案。一节课一定要完成导学案上的具体学习内容。

(二)导学案的格式要求:

导学案电子稿的规格要求:纸张设置为8开纸,左右两栏,中缝约1.5cm ,双面使用。标题类文字均为四号加粗宋体,正文为小四宋体。栏目,加实心方括号,如【学习目标】。行距为1.5倍。

一份完整的导学案,应由以下四部分组成:①页眉部分,包括如“七年级数学导学案”的标题、备课时间、设计人姓名、审核人姓名、授课人姓名、使用时间等;以及学生姓名、班极、组号等。②开头部分,包括课题、学习目标、重点、难点等。③主体部分,包括知识链接、学法指导、预习导航、课堂探究、达标检测等;④结尾部分,包括知识小结、学习反思等。

1)学习目标

学习目标包括:知识目标,能力目标,情感目标。

目标的制定既要符合文本教学要求、课标要求、学生实际,要简洁、准确、清晰、具体,有可操作性、可检测性。每课数量以23个为宜,不能太多。

学习目标中尽量不用“了解、理解、掌握”等模糊语言,多使用“能记住”“能说出”“会运用”“能解决”等可检测的明确用语。

2)重点难点

根据课标要求、文本内容、学生实际,明确告知学生本节内容的重点难点,并提示相应的突破方法。

3)知识链接

与学习本课内容相关联的知识(背景),或本课学习需要哪些其它知识,或以往已学哪些知识点为本课学习打下了铺垫等,把它和本课的学习有机联系起来,从而扫清学习新知识的障碍,为新知学习做好铺垫。导学案中可提示,不必详细引用。

4)学法指导

没有学法指导的导学案是不合格的导学案。

根据本节课的知识、内容及教学要求,给学生提供策略性知识、过程性知识,形成技能技巧,掌握相应的学习方法。

有两种常见的形式:

第一种学法是本学科的学习方法。如数学:分析归纳法、建立模型法、演示法、类比法等。

第二种学法是学生平时普遍的学习方法。如:阅读的技巧、做笔记的方法,自主学习的方法、小组合作的技巧等。

5)预习导航

预习导航,一般安排基础知识、整体感知、质疑存疑等内容,学生能够结合教材基本完成任务,课前预习的时间在20分钟左右。课内预习的时间在10分钟左右。语数英物等科可安排课前预习,而政史地生等科只能安排课内预习。

6)课堂探究

课堂探究部分是学习的核心内容,要体现导读、导思、导练的功能。学习内容的呈现形式应该是一串问题,设计的问题要注意渐进性、指导性、趣味性、挑战性。即“内容问题化,问题层次化”。

学习内容要立足教材,注重基础,务必容量适中,切忌过繁过多。

7)当堂达标检测(当堂作业)

①题型要灵活多样,量要适中,不能太多,以5-10分钟左右的题量为宜。

②紧扣学习目标,具有针对性和典型性。

③每一个学习目标都应设置有相对应的练习。

④难度适中,面向全体,关注差异。可设置一些选做题,促进学优生成长。

8)学习小结

由学生归纳本节内容的知识体系及学科思想、学习方法。

(三)导学案的质量要求:

1)知识问题化

①不管是新授课还是复习课,教师都要根据学生的认知特点、教学内容的结构特点,把知识点设计成具体的问题。注意在学生认知的“最近发展区”设置问题;在文本知识的拐点处设置路标;在学习重点难点处设置阶梯。

问题应该明确,学生一看就懂,不能似是而非,模棱两可。学生解决问题的过程就是完成学习任务的过程。

②怎样设计问题?

 A、问题要能启发学生思维;

 B、问题不宜太多,太碎;

 C、问题应引导学生阅读并思考;

D、问题的呈现要尽量少用一个一个填空的方式,避免学生照课本填空,对号入座,抑制了学生的积极思维。

   E、问题的叙述语应引发学生积极思考,积极参与。如:你认为是怎样的?你判断的依据?你的理由?你的发现?等等。

通过精心设计问题,使学生意识到,要解决教师设计的问题不看书不行,看书不看详细也不行,光看书不思考不行,思考不深不透也不行。让学生真正从教师设计的问题中找到解决问题的方法,学会看书,学会自学。

2)问题层次化

①由于不同的学生其基础知识水平和接受能力存在差异,所以在编写学案时,不管在知识体系里还是在练习题的设置上都要体现出层次性,以满足高、中、低不同层次学生的需求,这样有利于培养学生的创新精神和求异思维。  

②问题的层次可分为AB层,并在每个题目后面注明,以适合不同层次学生的学习需求。

A类题,是课本再现型,为识记级。学生只要看课本,不需要任何其他帮助,就可以解决问题。识记类内容,要求学生在预习时必须解决。

B类题,是课本延伸型,为理解级。

 

文章录入:admin    责任编辑:admin 
 
权版所有(C):徐州市贾汪区贾庄中学  地 址:江苏徐州贾汪区紫庄镇
邮 编:221133  电话:(0516)85522550  E-mail:jwqjzzx@163.com
管理入口